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实战派妈妈4年亲历,这份报班入门指南请收好

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  • 2019-06-20 19:13
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实战派妈妈4年亲历,这份报班入门指南请收好

 

很多人可能直接想看测评榜单——告诉我,少儿英语线上培训机构报哪家?

 

我是可以这么做,可是授人以鱼不如授人以渔,我更想给点有价值的分享。

 

有人曾问我,全职妈妈这几年怎么过的?

 

我就给人讲起这个小玩笑:

 

从一个完全不懂孩子英语启蒙的新手妈妈,到可以手把手教其他妈妈给孩子英语启蒙,我花了两年多时间;

 

从不打算报班学英语,到完成十几家机构体验课,研究找到靠谱的线上少儿英语培训机构选择诀窍,我花了一年多时间。

 

今天,我就把干这件事的收获分享出来。很多人可能直接想看测评榜单——告诉我,报哪家?我是可以这么做,可是榜单的效用其实不高,生命力太短。

 

这样的测评,我看过很多,大多数时候,并不能直接拿来用。他的五星你体验完,很可能只有三星,难道你就这么定了吗?

 

到最后,少儿英语线上培训机构测评,还是沦为一则资讯,也是有时效性的。因为机构的老师、课程是发展变化的,孩子也是。

 

授人以鱼不如授人以渔,还不如给点更有价值的分享。

 

 

 选机构 

 这五大标准值得参考 

 

曾经一年多时间里,我常常拿着手机或者iPad,就干一件事:

 

关注少儿英语在线机构测评和推荐——下载App——注册约课——体验上课(再约课体验,或者再再约课体验)——记录上课感受。

 

有时候,不同家机构的课程设置完全不同,教材内容也无法比较,实在get不准某些点,网上资料也有限,怎么办呢?

 

我又干脆去比较知名的线下机构约课体验,然后拿着宣传册一条条问。

 

比如课程体系怎么设置的、教材和老师怎么样、一对一好还是小班教学好……

 

前后共体验了4家线下、十几家线上机构,再研究完宣传册、解答、报道等,以及问问报班人的经验教训,基本上搞清楚选机构什么非常重要。

 

说到报线上课,很多父母率先想到的,多是这三个问题:

 

其一,贵不贵;

 

其二,孩子能不能坐得住;

 

其三,效果好不好。

 

顾问老师在给你回答的时候,一般会翻译成:我们的性价比、我们的课程形式和内容、我们的课程体系和外教师资。

 

你会再换算,这一节课合多少钱、课堂形式到内容是不是有意思、孩子喜不喜欢。如果价钱能接受、孩子喜欢,你多半倾向于买单。

 

我必须承认,这三个指标,确实个个都很关键。但在我看来,还忽略了两个重点。

 

其四,是机构本身的可持续发展。大白话是,至少我缴费期间,机构不能倒闭跑路吧。

 

毕竟英语学习,少则三五年,报班时间越长优惠幅度越大。

 

其五,是孩子的感受。和喜不喜欢不一样,这个感受来自你对孩子体验的理性分析。

 

简单说,无论孩子是3岁还是上了小学,一堂课上25分钟和45分钟,是一对一交流还是一对多,老师是活泼风趣还是沉闷严肃,感受肯定大不相同。

 

这是大人要关注的。有了这五个标准,我们再来详细地聊一聊,机构品牌、课程设置、授课等具体怎么评判。

 

 

 在线英语培训 

 没有老字号,口碑优先 

 

怎么预估机构品牌是否长期存续发展呢?注意哦,我只能说是预估,就是个大概率问题。

 

也有几个基本指标:口碑、创始人背景、投资人情况、品牌历史、核心团队情况、盈利情况或前景。

 

这跟炒股选股票、孩子上学选学校一样。

 

亲身感受是:如果是业内人士,就算不懂经济、法律、管理之类的知识,也能知道各家长短,可如果不是,就算懂个别领域,也依然懵圈。

 

我曾经止步于机构的盈利能力,想要知道这部分内容,太难了。

 

一方面,线上少儿英语培训机构,大部分在天使轮到D轮融资阶段,不仅没有公开的上市财报,还对创始人报道和财报数据等保密工作,做得很好。

 

另一方面,我曾翻了几家知名的机构或行业研究报告、投资估值,依然只能是倾向性选择,不能做硬核支撑。

 

后来干脆还是看口碑、品牌效应。因为一家企业如果选择靠口碑成长,至少说明三点:

1. 对产品、市场、团队,有足够的信心;

2. 愿意忍受慢成长,做事情有态度;

3. 口碑是一种成本更低的营销,资金分配上不冒进、不虚夸,有风险意识。

 

我们都知道,口口相传比起明星代言、媒体广告,见效慢、人群窄,但是成本更低、可信度更高。

 

在资本眼中,品牌可能有些保守,在消费者看来,却是实惠和个人志趣主导。

 

 

 孩子中心 

 关注实际情况、孩子的真实需要 

 

父母选择任何一家教育机构,无论公立还是私立,内心深处都有这样的诉求:

他们能否做到因材施教,更加包容孩子的个性,提升兴趣,激发潜力;

他们是否更符合孩子的成长实际,很好地衔接现在和未来?

在选择线上机构时,我会翻译成这三个方面来对接:课程标准和体系、老师和课堂、孩子。

 

比如,课程体系是选欧标还是美标?老师选有经验的还是年轻有活力的?上课就自家孩子一个还是几个孩子一起?

 

接下来,我们展开聊聊这三个方面。

 

 

 课程体系标准 

 欧标VS美标,我会选欧标 

 

在语言还是被当成一门学科学习的阶段,不同的机构和品牌,有不同的标准体系。

 

这可以参考我们的语文学习情况:部编版语文出台前,人教版、苏教版等不同版本教材各行其道,虽然同是普通话学习体系,遵守相近的教学计划、课程标准。

 

要是标准不同,教材差异以及教学后续差异,可想而知。

 

当前国内线上少儿英语培训机构,用得比较多的两套语言学习标准,简称欧标VS美标。

 

两种标准,都是教材编写、课程体系设置的基础之一。

 

简单说,美标即CCSS(Common Core States Standard,共同核心州立标准),2010年颁布,号称是目前美国采用的最新课程标准。针对的是英语作为母语的美国小朋友。

 

实际情形,跟我们搞新课标、新课改有相似之处。国内有不少英语培训机构,都在使用这类标准引进原版教材(如Reading wonders),或者基于此改编教材。

 

2014 年开始, CCSS则受到大范围来自教师、家长、孩子的批判,还有一份数据广为流传:

 

实战派妈妈4年亲历,这份报班入门指南请收好

 

如果Trump 真如媒体所预测的,准备废除共和党大多数都不认同的CCSS,过度鼓吹这一标准的企业,该要尴尬了。

 

再说另一个语言标准,欧洲共同语言参考框架,即CEFR(Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment,常简称CEFR)。

 

CEFR是欧洲委员会在2001年11月制定并通过,用于描述外语学习者进步程度的标准体系。现在欧盟的27个成员国中,已经将此标准广泛应用到语言讲座、授课计划、教育课程、测评考试、资格获取中。

 

作为国际通用的权威标准,该框架将学习者划分为ABC三等六级(A1、A2、B1、B2、C1、C2,C级最高),并会具体描述听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力。 

 

实践中,各国根据实际需要,增设A2+、B1+、B2+三个等级。考试机构也会在学生成绩旁边,注明相当于CEFR的等级。

 

鉴于上述对比,我认为欧标更科学合理,更符合我们多数中国孩子学习英语的需求。推荐选择欧标体系的机构和品牌。

 

 

 课堂师资 

 教学经验和风格更重要 

 

 为什么需要有教学经验的老师?直接原因,是他们更了解孩子心理、具备课堂把控能力,深层原因,是由语言学习目的决定的。

 

语言学习的最终目的,是要用来交流。别人说的你要能理解,你说的别人要能听懂,才能达成交流的目的。

 

这其中,有很多东西是超越语言本身的,比如文化和宗教、政治和历史等。

 

现实是,很多语言教学老师,不限于英语教学领域,很懂教学但不懂教育,原因就是讲了知识,但没有将这些内核传递给学生。

 

可是,懂教育又懂教学,依然是我们对课堂授课者的高层次追求。

 

至于老师的教学风格,偏活泼型推荐作为首选。孩子活泼的他能陪伴,孩子不够high他能带动。大多数面向少儿的英语机构,活泼型外教也是主流。

 

我还发现,活泼型的老教师,处理课堂问题,比如孩子好动已经超出正常课堂范围,或者情绪不在线,比起年轻老师反复喊名字、做夸张的动作和表情,会更有技巧。

 

感觉不露声色就成功将孩子的注意力收拢。

 

 

 1对1,还是小班型 

 要看孩子的实际需要 

 

培训机构的班型设置,其实也是一门学问。班级太大,很可能老师照顾不过来每一个孩子,班级太小甚至一对一上课,孩子又会压力大。

 

尤其孩子年龄越偏小,不利因素越明显。因为孩子越小,注意力集中时间越短、实践能力越有限。

 

一个3岁的孩子,能10分钟不走神,已经很不错了。中途开小差,那相当正常。

 

如果一堂课45-60分钟,挤满6-8个孩子,即便配上助教老师,依然会有很多孩子照顾不到。

 

如果课堂出现其他状况,这堂课的学习效果,更加无法达成计划。

 

因此,如果孩子偏小,一定不要选课时太长的课堂,还有太大或太小的班型。

 

开口表达或者动手选答案,孩子的互动过程越小越耗时间,越小越有开口压力。

 

 

有人可能会问,1对1不好吗?我考虑的因素,一个是课时费高,另一个是同伴学习。

 

家里也没同龄人,听听别的小伙伴怎么想、怎么说,练习听力、感受到同伴陪伴,也不错。

 

别的孩子只要合作参与课堂开展,说得不标准,没关系,步入社会,你也不能保证你听到的都是标准口音啊。

 

所有这些,不仅和学习效果息息相关,也非常影响孩子的课堂体验。

 

如果硬要给具体建议,我会推荐学龄前的孩子,一堂课不超过半小时,一个班3-4个孩子。等小学二三年级之后,课堂时间可以相对延长,但也不要超过一小时,人数2-4个。

 

如果是五六年级,英语水平比较高了,为冲刺小升初或单项考试,就可以适当选用1对1针对性提高。

 

 总结 

 这是一份报班入门指南 

 

上述标准总结,可以看成是个报班入门指南。更适合想要入门,但还没做决定的朋友。如果你的孩子已经“在线”,重点要关注的,则应该是孩子的学习效果和感受。

 

这包括:孩子喜不喜欢每次课(形式和内容)、英语听说读写是不是有进步、学校的测试成绩是不是提高了。

 

孩子实在学得费劲,打退堂鼓重新选择,也没什么不可以。真正好的教育,最终还是落脚到是不是适合孩子。对任何孩子而言,适合孩子的教育,才是好的教育。

 

这些总结,纯粹是基于个人长期体验,没100%全面俱到,就是想帮助更多人提升机构选择的成功几率。

 

总体上,包含这些要素的机构和品牌,相比较更靠谱、更有效、性价比更高。

 

 

 接下来这是个走心推荐 

 

我不是个理论派,所以接下来,我会结合分析选一家机构推荐,还附件文末福利。

 

推荐魔力耳朵,综合考虑理由如下:

 

实战派妈妈4年亲历,这份报班入门指南请收好

 

第一,口碑。从2017年初上线至今,它主打口碑传播,比如邀请北大心理博士李松蔚老师等教育圈大V,请他们带着孩子亲身体验试课,觉得好再推荐给粉丝群体,以及周围的人,然后家长们之间再口口相传,推荐给身边的朋友;

 

第二,欧标。它采用的是欧洲语言框架标准(CEFR),用的是改编教材,由北大、外研社等知名教育专家,综合参考剑桥少儿英语和小学英语新课标重新编写。课程体系更符合本土孩子学习第二语言的实际;

 

第三,小课。一堂课25分钟,采用1对4小班课模式,鼓励同伴学习。1对4的班型可以增加上课氛围,让孩子们更有竞争意识,主动表达,不会的可以看看别的小朋友怎么做,更好地融入课堂。

 

现在增加了1对2班型,主要是针对学习级别高一些的孩子,老生可以在这两种班型之间自由切换,满足孩子们更多的开口表达需求;

 

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▲魔力耳朵新上线1对2模拟课堂

 

第四,老师。魔力耳朵只招收美国和加拿大本土外教,其中90%来自美国,10%加拿大。老师筛选标准严格,所有外教拥有TEFL/TESOL等从教资格证书、儿童教学经验3年起,是市面上唯一一家支持调库查询的在线教育机构,还在美国设有教研基地;

 

 

▲魔力耳朵课堂视频合辑

 

第五,服务。中教老师包括课程顾问、教务老师、技术客服、督导老师、纠音老师5种,服务体系化。

 

第六,效果。匹配21天跟读训练营,给孩子多开口练习的环境。孩子跟读录视频、社群打卡,英语专业八级的中教老师一对一、逐字逐句纠正,规范口语发音,提升开口自信;

 

第七,升级。用户体验引导之下,魔力耳朵的课程品质、硬件支持和课程服务,从诞生至今持续升级,今年还有课前十分钟互动游戏、课件可以课后回放,以及暑期KET口语专题课等不少升级动作;

 

实战派妈妈4年亲历,这份报班入门指南请收好

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第八,高性价比。孩子的语言学习,最好短时高频、长期坚持,所以价格也要考虑。魔力耳朵的课程一节课才50-60多元,基本上等于2杯咖啡钱。

 

以往童书妈妈平台读者的反馈,整体评价都很不错。

 

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